Научно-методический электронный журнал «Вестник экспериментального образования» — 2 квартал 2022 г

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Дуничев К.П., Иванов М.Г. ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ШКОЛЬНИКОВ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
Dunichev K.P., Ivanov M.G. INFLUENCE OF DISTANCE LEARNING ON EDUCATIONAL OUTCOMES OF STUDENTS OF THE KHABAROVSK TERRITORY

В статье приводится сравнение образовательных результатов школьников Хабаровского края по основным оценочным процедурам — ВПР и ГИА (9 класс) за 2019 и 2021 года. Рассматривается, как в условиях пандемии изменилось распределение процентов выполнения работ по русскому языку и математике. Также при помощи кластерного анализа выявляются образовательные организации, для которых разница в результатах наиболее значительна.
Ключевые слова: оценка качества образования, кластерный анализ, всероссийские проверочные работы, государственная итоговая аттестация.
The article compares the educational results of students of the Khabarovsk Territory according to the main assessment procedures — VPR and GIA (grade 9) for 2019 and 2021. It is considered how the distribution of the percentage of completion of work in the Russian language and mathematics has changed in the context of the pandemic. Also, using cluster analysis, educational organizations are identified for which the difference in results is the most significant.
Keywords: assessment of the quality of education, cluster analysis, all-Russian test work, state final certification.

№ 201, дата публикации: 13.04.2022

Алышова Э.Х., Жулидова Ю.В. РАЗРАБОТКА НЕКОТОРЫХ УПРАЖНЕНИЙ ПО ТЕМЕ «АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ» НА ПЛАТФОРМЕ STEPIK
DAlyshova J.H., Zhulidova I.V. DEVELOPMENT OF SOME EXERCISES ON THE TOPIC «ALGEBRAIC EXPRESSIONS» ON THE STEPIK PLATFORM

В работе представлен краткий обзор некоторых цифровых образовательных платформ. Рассматривается возможность создания учебного курса по теме «Алгебраические выражения» с использованием ресурса платформы Stepik. Приводится описание разработанного курса, а также показаны примеры некоторых заданий по данной теме.
Ключевые слова: цифровые образовательные платформы, Stepik, Moodle, РЭШ, МЭШ, алгебраические выражения, обзор цифровых образовательных платформ, интерактивный материал.
The paper provides a brief overview of some digital educational platforms. The possibility of creating a training course on the topic «Algebraic expressions» using the Stepik platform resource is being considered. The description of the developed course is given, as well as examples of some tasks on this topic are shown.
Keywords: digital educational platforms, Stepik, Moodle, Russian Electronic School, MASH Library, algebraic expressions, overview of digital educational platforms, interactive material.

№ 202, дата публикации: 24.05.2022

Гонина О.О., Васильева Ю.С. РАЗВИТИЕ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Gonina O.O., Vasilyeva Y.S. THE DEVELOPMENT OF THE COGNITIVE ACTIVITY OF YOUNGER SCHOOLCHILDREN WITH MENTAL DEFECTS IN RUSSIAN LESSONS

В статье актуализируется проблема развития мыслительной деятельности младших школьников с умственной отсталостью на уроках русского языка. Характеризуются методы и приемы развития мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с нарушением в интеллектуальном развитии на уроках русского языка, приводятся примеры заданий, развивающих логические операции детей данной нозологической группы.
Ключевые слова: нарушение в интеллектуальном развитии, младший школьный возраст, мышление, логические операции, уроки русского языка.
The article actualizes the problem of the development of mental activity of younger students with mental retardation in the Russian language lessons. Methods and techniques for the development of mental activity of children of primary school age with intellectual disabilities in the Russian language lessons are characterized, examples of tasks that develop the logical operations of children of this nosological group are given.
Key words: intellectual development disorder, primary school age, thinking, logical operations, Russian language lessons.

№ 203, дата публикации: 15.06.2022

Гонина О.О., Харламова В.А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ЭМОЦИЯХ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ РАЗВИТИИ
Gonina O.O., Kharlamova V.A. FORMATION OF IDEAS ABOUT EMOTIONS CHILDREN OF PRIMARY SCHOOL AGE WITH IMPAIRMENT IN INTELLECTUAL DEVELOPMENT

В статье актуализируется проблема формирования представлений об эмоциях у умственно отсталых детей младшего школьного возраста. Приводятся результаты эмпирического исследования. Делается вывод о том, что коррекционно-развивающие занятия, направленные на развитие невербального выражения эмоций, понимания эмоциональных состояний других людей и социальных эмоций, способствуют формированию представлений об эмоциях у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Предложен ряд рекомендаций по формированию представлений об эмоциях у умственно отсталых детей младшего школьного возраста.
Ключевые слова: нарушение в интеллектуальном развитии, младший школьный возраст, эмоции, эмоциональная сфера, представления об эмоциях.
The article actualizes the problem of forming ideas about emotions in mentally retarded children of primary school age. The results of an empirical study are given. It is concluded that correctional and developmental classes aimed at developing non-verbal expression of emotions, understanding the emotional states of other people and social emotions contribute to the formation of ideas about emotions in children of primary school age with mental retardation. A number of recommendations are proposed for the formation of ideas about emotions in mentally retarded children of primary school age.
Keywords: violation in intellectual development, primary school age, emotions, emotional sphere, ideas about emotions.

№ 204, дата публикации: 16.06.2022

Поделиться в соц. сетях

РќСЂР°РІРёС‚СЃСЏ